Ένας δάσκαλος δημοτικού σχολείου έχει τη δουλειά να διδάσκει παιδιά από περίπου 5 ετών έως την ηλικία των 11. Η εργασία απαιτεί συνήθως πολλές δεξιότητες διαχείρισης χρόνου και κατανόηση της συμπεριφοράς των μικρών παιδιών. Πολλοί δάσκαλοι του δημοτικού σχολείου πρέπει να διδάξουν πολλά διαφορετικά θέματα και θα είναι γενικά υπεύθυνοι για τη διδασκαλία των παιδιών στα πιο θεμελιώδη σχολικά τους μαθήματα. Υπάρχει επίσης μια γενική απαίτηση να μείνετε σε επαφή με τους γονείς, ενημερώνοντάς τους για την πρόοδο των παιδιών τους.
Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι δάσκαλοι του δημοτικού σχολείου πρέπει να δείχνουν στα παιδιά πολύ βασικά πράγματα όπως το διάβασμα, το γράψιμο και τα μαθηματικά. Στις μεταγενέστερες τάξεις, υπάρχει επίσης μια εστίαση στην έναρξη της διδασκαλίας στα παιδιά βασικών στοιχείων πιο προχωρημένων θεμάτων όπως η επιστήμη και η ιστορία. Αυτό συχνά θεωρείται το πιο σημαντικό μέρος της εκπαίδευσης ενός ατόμου, διότι χωρίς αυτά τα βασικά, οι άνθρωποι μπορεί να έχουν πολλές δυσκολίες να πετύχουν τα επόμενα χρόνια.
Για να κάνει μια καλή δουλειά, ένας δάσκαλος δημοτικού θα ξοδεύει συχνά πολύ χρόνο προγραμματίζοντας. Η καλύτερη αξιοποίηση του διαθέσιμου χρόνου συχνά απαιτεί μια πολύ οργανωμένη προσέγγιση στη διαχείριση του χρόνου. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει συνήθως να καθορίσουν ποια μέρη του σχεδίου μαθήματος είναι τα πιο σημαντικά και να βεβαιωθούν ότι λαμβάνουν τον περισσότερο χρόνο. Επίσης, συχνά αφιερώνεται πολύς χρόνος για την προετοιμασία φύλλων εργασίας και άλλων βασικών καθημερινών εργασιών.
Ένας δάσκαλος δημοτικού θα μάθει κανονικά πολύ νωρίς ότι κάθε παιδί έχει διαφορετικές ανάγκες. Οι δάσκαλοι αναμένεται να προσαρμοστούν στις ανάγκες όλων των παιδιών της τάξης, έτσι ώστε το καθένα να μπορεί να μάθει όσο το δυνατόν περισσότερο. Για να διασφαλιστεί ότι κάθε παιδί έχει την καλύτερη δυνατή προσοχή, συχνά απαιτεί μια εντελώς διαφορετική προσέγγιση για τη διδασκαλία του θέματος για διαφορετικούς μαθητές. Για αυτούς τους λόγους, η κατανόηση πολλών διαφορετικών προσεγγίσεων διδασκαλίας και η γνώση πότε πρέπει να χρησιμοποιηθούν μπορεί να είναι ζωτικής σημασίας δεξιότητες.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, ένας δάσκαλος δημοτικού αναμένεται επίσης να βοηθήσει στη διαμόρφωση του μυαλού των μαθητών. Στο πιο βασικό επίπεδο, αυτό μπορεί απλώς να είναι θέμα πειθαρχίας των παιδιών και αντιμετώπισης προβλημάτων συμπεριφοράς. Σε άλλες καταστάσεις, μπορεί να περιλαμβάνει την αντιμετώπιση παιδιών που υποφέρουν από σοβαρά συναισθηματικά προβλήματα. Αυτό συχνά διαφέρει σημαντικά από το ένα σχολείο στο άλλο. Σε ορισμένα μέρη, οι δάσκαλοι αναμένεται να αποφύγουν την υπερβολική επιρροή στα παιδιά για να μην πατήσουν στα δάχτυλα των γονιών, ενώ άλλα σχολεία ενθαρρύνουν τους εκπαιδευτικούς να αναλάβουν έναν πιο ενεργό ρόλο.