Διαφορετικοί τύποι διεπιστημονικής σταδιοδρομίας περιλαμβάνουν τη διδασκαλία, τη γραφή, την έρευνα και τις καλές τέχνες. Ορισμένοι απόφοιτοι διεπιστημονικών προγραμμάτων σχεδιάζουν τα μαθήματα σπουδών τους προετοιμαζόμενοι για προχωρημένες σπουδές στην εκπαίδευση ή άλλες ειδικότητες. Η ολοκλήρωση ενός διεπιστημονικού πτυχίου είναι συχνά μια βιώσιμη επιλογή για φοιτητές που έχουν ένα ευρύ φάσμα ενδιαφερόντων και που δεν θέλουν να περιοριστούν σε έναν τομέα ειδικότητας. Σε αντίθεση με ορισμένες λανθασμένες αντιλήψεις, οι ευκαιρίες για διεπιστημονική σταδιοδρομία είναι άμεσα διαθέσιμες σε πρόσφατους αποφοίτους που έχουν εντοπίσει και αναπτύξει τις δεξιότητες που θα χρειαστούν για να συνεχίσουν τον συγκεκριμένο τομέα εργασίας που έχουν στο μυαλό τους.
Η προετοιμασία για διεπιστημονική σταδιοδρομία συνήθως συνεπάγεται τον προγραμματισμό ενός προσαρμοσμένου συνόλου προπτυχιακών μαθημάτων κολλεγίων προσαρμοσμένων στα ενδιαφέροντα και τους στόχους των ενδιαφερόμενων φοιτητών. Πολλοί μαθητές αναφέρουν ότι το πιο δύσκολο κομμάτι αυτής της φάσης προγραμματισμού είναι ο καθορισμός του τρόπου με τον οποίο το κάθε μάθημα θα τους δώσει τις απαραίτητες δεξιότητες για την επιλεγμένη καριέρα. Αυτοί οι τύποι προγραμμάτων πτυχίου είναι συχνά ευρέως εμβέλειας, αλλά περιλαμβάνουν επίσης εντατική μελέτη σε μια σειρά θεματικών τομέων τόσο από τις επιστήμες των τεχνών όσο και των επιστημών. Ανάλογα με τις πολιτικές διαφορετικών σχολείων, ένας επίδοξος διεπιστημονικός ειδικός μπορεί να χρειαστεί να αποδείξει σε έναν αναθέτοντα σύμβουλο διδασκαλίας πώς αυτό το προσαρμοσμένο πρόγραμμα σπουδών θα είναι πιο επωφελές σε σχέση με ένα παραδοσιακό πτυχίο τεχνών ή πτυχίο επιστήμης.
Πολλοί απόφοιτοι κολλεγίων που ενδιαφέρονται για τη διδασκαλία μπορούν να βρουν ανταποδοτική διεπιστημονική σταδιοδρομία λόγω του μεγάλου εύρους γνώσεων που αποκτούν σε ένα από αυτά τα προγράμματα πτυχίου κολλεγίων. Τα πολυεπιστημονικά προγράμματα συνήθως δίνουν έμφαση στις δεξιότητες που σχετίζονται με διαφορετικούς τομείς σπουδών μεταξύ τους. Μια διεπιστημονική σπουδαστική μελέτη της τέχνης, της ανθρωπολογίας και της ιστορίας θα αποκτήσει συνήθως μια βαθύτερη κατανόηση και των τριών τομέων, για παράδειγμα. Οι νέοι απόφοιτοι που γίνονται οι ίδιοι δάσκαλοι θα μεταφέρουν συχνά αυτήν την προσέγγιση της πολυεπιστημονικής διδασκαλίας στις τάξεις τους. Πολλοί με αυτό το έντονο ενδιαφέρον για την εκπαίδευση αποφασίζουν να συνεχίσουν περαιτέρω σπουδές σε μεταπτυχιακό επίπεδο για να καταστούν ειδικευμένοι ως διεπιστημονικοί καθηγητές σε επίπεδο κολλεγίων.
Το γράψιμο και η έρευνα είναι πρόσθετες δυνατότητες για διεπιστημονική σταδιοδρομία. Διάφορες βιομηχανίες έχουν μια αρκετά σταθερή ζήτηση για επαγγελματίες που είναι σε θέση να ερευνήσουν και να γράψουν νέο υλικό για εξειδικευμένα εξειδικευμένα θέματα. Πολλοί διεπιστημονικοί απόφοιτοι βρίσκουν αυτή την επαγγελματική πορεία ιδιαίτερα ανταποδοτική λόγω της εκτεταμένης γνώσης τους σε περισσότερους από έναν συγκεντρωμένους τομείς. Τα δημοσιευμένα άρθρα και περιοδικά τους μπορούν συχνά να κάνουν παραλληλισμούς μεταξύ ιδεών που μπορεί να μην ήταν προφανείς σε άλλους χωρίς τέτοιου είδους διεπιστημονικές δεξιότητες μάθησης.