Ένας δάσκαλος Χίντι παρέχει οδηγίες για προφορική και γραπτή επικοινωνία στα τυπικά Χίντι. Η διδασκαλία μπορεί να πραγματοποιηθεί αυτοπροσώπως ή μέσω του Διαδικτύου, μεμονωμένα ή σε μικρή ομάδα. Ο καθηγητής πρέπει να καθορίσει το αρχικό επίπεδο και τους στόχους κάθε μαθητή, προσαρμόζοντας τα μαθήματα στις συγκεκριμένες ανάγκες του κάθε μαθητή.
Η Χίντι, μία από τις επίσημες γλώσσες της Ινδίας, έχει περίπου 500 εκατομμύρια φυσικούς ομιλητές. Είναι γραμμένο με γραφή Devanagari, σε αντίθεση με τη λατινική γραφή ή τους κινέζικους χαρακτήρες. Ορισμένοι καθηγητές Χίντι προσφέρουν επίσης μαθήματα σε Hindustani, μια πολύ παρόμοια γλώσσα γραμμένη με περσική γραφή και ομιλείται κυρίως στο Πακιστάν.
Γενικά, ένας δάσκαλος Χίντι ασκεί ιδιωτικό φροντιστήριο, ενώ άλλοι διδάσκουν μικρές ομάδες με λιγότερους από 10 μαθητές. Η ατομική διδασκαλία μπορεί συχνά να καλύψει καλύτερα τις συγκεκριμένες ανάγκες κάθε μαθητή, σε αντίθεση με την ομαδική διδασκαλία, προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών ή μαθήματα βίντεο. Τα φροντιστήρια μπορούν να προσφέρονται αυτοπροσώπως σε κέντρα εκμάθησης, βιβλιοθήκες, αίθουσες διδασκαλίας ή σε ιδιωτικά σπίτια.
Άλλοι καθηγητές εργάζονται online μέσω διαφόρων προγραμμάτων λογισμικού Voice over Internet Protocol (VoIP). Αυτά τα μαθήματα μπορούν να ολοκληρωθούν μόνο με φωνή ή με βίντεο. Τα διαδικτυακά μαθήματα επιτρέπουν σε μαθητές από όλο τον κόσμο να βρουν έναν καθηγητή Χίντι και να μάθουν με ένα ευέλικτο πρόγραμμα.
Πριν ξεκινήσει το πρώτο μάθημα, ένας δάσκαλος Χίντι πρέπει να καθορίσει πόσα γνωρίζει ήδη ο μαθητής και ποιοι είναι οι στόχοι του. Μερικοί μαθητές ξεκινούν ιδιωτικά φροντιστήρια χωρίς γνώση της γλώσσας, ενώ άλλοι έχουν μάθει ήδη τα βασικά μέσω βιβλίων, προγραμμάτων υπολογιστών ή άλλων πηγών. Ενώ μια γρήγορη ανασκόπηση είναι χρήσιμη για εκείνους που έχουν μάθει ήδη, ο δάσκαλος πρέπει να προχωρήσει γρήγορα σε νέο υλικό.
Ομοίως, ένας μαθητής μπορεί απλώς να επιθυμεί να μάθει βασικό λεξιλόγιο για καθημερινή συνομιλία ως τουρίστας, αλλά ένας δεύτερος μαθητής μπορεί να απαιτεί εξειδικευμένες οδηγίες για μια εκτεταμένη επιχειρηματική αλληλεπίδραση. Ένας άλλος καθοριστικός παράγοντας είναι εάν ο μαθητής επιθυμεί να μάθει να διαβάζει και να γράφει το σενάριο Devanagari ή απλώς να το μιλάει. Ο καθηγητής Χίντι πρέπει να διδάξει κάθε μαθητή διαφορετικά για να τους βοηθήσει να επιτύχουν τους ατομικούς του στόχους.
Αφού καθοριστούν αυτοί οι στόχοι, ο δάσκαλος Χίντι παρέχει μαθήματα, ασκήσεις και άφθονη προφορική εξάσκηση. Ο δάσκαλος εργάζεται για να διορθώσει τα λάθη και να δώσει θετικά σχόλια. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τον εκπαιδευτή να μιλά συχνά με τον μαθητή στα Χίντι, μοντελοποιώντας τη σωστή προφορά, φράση και γραμματική.
Η ποσότητα και η συχνότητα των μαθημάτων ποικίλλει από μαθητή σε μαθητή. Πολλοί καθηγητές συνιστούν να συναντιούνται τρεις ημέρες την εβδομάδα για μία ώρα ο καθένας, αλλά μερικοί θα συμφωνήσουν να διδάσκουν καθημερινά, εβδομαδιαίως ή δύο εβδομάδες, ανάλογα με το πρόγραμμα μαθητή και τις ατομικές ανάγκες. Ένας δάσκαλος Χίντι μπορεί να είναι πρόθυμος να προσαρμόσει τις συναντήσεις όσο χρειάζεται για να εξυπηρετήσει ταραχώδη προγράμματα.