Η εσωτερική ιατρική είναι μέρος της κλινικής εκπαίδευσης των φοιτητών σε ορισμένους τομείς υγειονομικής περίθαλψης. Όσοι σπουδάζουν για να γίνουν γιατροί, γιατροί οστεοπαθητικής και βοηθοί γιατρών, όλοι θα μπορούσαν να συμμετάσχουν σε υπηρεσίες εσωτερικής ιατρικής στο πλαίσιο των προγραμμάτων κατάρτισής τους. Η γραμματεία εκθέτει τους φοιτητές στον τομέα της εσωτερικής ιατρικής, παρέχοντάς τους πληροφορίες που θα τους βοηθήσουν να αποφασίσουν εάν θέλουν να ακολουθήσουν αυτόν τον επαγγελματικό δρόμο. Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να φροντίζουν ασθένειες ενηλίκων, πολλές από τις οποίες επηρεάζουν πολλά συστήματα του σώματος. Παρόλο που μια εσωτερική ιατρική πρακτική λαμβάνει συχνά χώρα σε νοσοκομειακό περιβάλλον, σε άλλες περιπτώσεις οι μαθητές θα μπορούσαν να αναλάβουν αυτήν την εκπαιδευτική εμπειρία σε εξωτερικό περιβάλλον.
Ένας βασικός σκοπός μιας εσωτερικής ιατρικής είναι να εκθέσει τους μαθητές στην πειθαρχία της εσωτερικής ιατρικής και να τους βοηθήσει να αποφασίσουν εάν αυτό μπορεί να είναι ένα πεδίο σπουδών που θέλουν να ακολουθήσουν. Η εσωτερική ιατρική επικεντρώνεται στην παροχή γενικής φροντίδας υγείας στους ενήλικες. Οι γιατροί που σπουδάζουν εσωτερική ιατρική μπορούν να είναι γενικοί ιατροί και να φροντίζουν ασθενείς σε νοσοκομειακά και εξωτερικά ιατρεία. Θα μπορούσαν επίσης να ειδικευτούν σε τομείς όπως η καρδιολογία, η αιματολογία ή οι μολυσματικές ασθένειες, βοηθώντας έτσι στη διαχείριση πιο περίπλοκων ασθενειών σε αυτούς τους τομείς. Παρόλο που οι γιατροί που σπουδάζουν εσωτερική ιατρική μπορούν να πραγματοποιήσουν κάποιες επεμβατικές επεμβάσεις, δεν κάνουν χειρουργικές επεμβάσεις.
Συνήθως, μια εσωτερική ιατρική μπορεί να λάβει χώρα σε νοσοκομειακό περιβάλλον. Συχνά μια ομάδα γιατρών και φοιτητών φροντίζουν μια ομάδα ασθενών. Η ομάδα συχνά καθοδηγείται από έναν θεράποντα ιατρό, ο οποίος είναι συχνά καθηγητής ή εκπαιδευτής που σχετίζεται με την ιατρική σχολή που παρακολουθούν οι μαθητές. Κατά τη διάρκεια της γραφειοκρατίας, οι μαθητές μαθαίνουν πώς να λαμβάνουν ιστορικά από ασθενείς, να κάνουν φυσικές εξετάσεις, να ερμηνεύουν εργαστηριακά δεδομένα, να κατανοούν τα αποτελέσματα των ακτινολογικών μελετών και να σχεδιάζουν σχέδια που περιγράφουν τον καλύτερο τρόπο αντιμετώπισης των ασθενών. Μαθαίνουν επίσης άλλες πολύτιμες δεξιότητες, όπως πώς να κάνουν προφορικές παρουσιάσεις και πώς να αλληλεπιδρούν επαγγελματικά με πραγματικούς ασθενείς.
Σε άλλες περιπτώσεις, μια εσωτερική ιατρική υπηρεσία θα μπορούσε να λάβει χώρα σε εξωτερικό ιατρείο, όπως μια κλινική. Ένας μαθητής μπορεί να συνδυαστεί με έναν γιατρό, συνεργαζόμενος στενά με αυτόν τον επαγγελματία ενώ βλέπει ασθενείς να έρχονται για επισκέψεις στην κλινική τους. Η εργασία σε περιβάλλον εξωτερικών ασθενών διδάσκει τους μαθητές πώς να διαχειρίζονται χρόνιες παθήσεις, σε αντίθεση με την εργασία στο νοσοκομείο, όπου μαθαίνουν πώς να αντιμετωπίζουν οξεία ιατρικά προβλήματα. Πολλές από τις άλλες δεξιότητες που αποκτώνται από μια υπάλληλο εξωτερικής θεραπείας θα ήταν παρόμοιες με μια εμπειρία νοσηλείας.