Miesiąc Dziedzictwa Latynoskiego to miesięczne święto historii, osiągnięć, kultury i wkładu Amerykanów, których przodkowie pochodzili z Meksyku, Hiszpanii, Karaibów oraz Ameryki Środkowej i Południowej. Miesiąc Dziedzictwa Latynoskiego rozpoczyna się 15 września, w dniu niepodległości pięciu krajów Ameryki Łacińskiej. Te pięć krajów to Salwador, Kostaryka, Honduras, Gwatemala i Nikaragua. Co ciekawe, Meksyk uzyskał niepodległość 16 września, a Chile 18 września.
Prezydent Lyndon Johnson był pierwszym prezydentem, który ogłosił obchody dziedzictwa latynoskiego w 1968 roku. W tym czasie obchody trwały tylko tydzień. 17 sierpnia 1988 r. prezydent Ronald Regan przedłużył obchody do miesiąca. Dziś Miesiąc Dziedzictwa Latynoskiego trwa od 15 września do 15 października każdego roku.
W Stanach Zjednoczonych Latynosi i Latynosi wnieśli cenny wkład w społeczeństwo dzięki osiągnięciom w nauce, sztuce, rozrywce, polityce, sporcie i wielu innych dziedzinach. Ważne jest, aby Amerykanie poświęcili trochę czasu na uznanie tych osiągnięć, aby pogłębić swoje uznanie dla tej bogatej, różnorodnej kultury. Nauczyciele mogą pomóc uczniom w obchodach Miesiąca Dziedzictwa Latynoskiego na wiele interesujących sposobów.
Niektórzy nauczyciele tworzą jednostki, które pozwalają im uczyć o kulturze latynoskiej w każdym aspekcie programu nauczania. Nauczanie o wkładzie Latynosów i Latynosów buduje poczucie własnej wartości i dumy u uczniów, którzy identyfikują się jako część społeczności latynoskiej. Pomaga innym uczniom zdobyć uznanie i szacunek dla kultury oraz uświadomić sobie, że Stany Zjednoczone to kraj różnorodności.
Podczas Miesiąca Dziedzictwa Hiszpańskiego niektórzy nauczyciele starają się wprowadzać język hiszpański przez cały dzień szkolny. Mogą czytać dzieciom książkę, która używa hiszpańskiego słownictwa lub pokazać film, który uczy dzieci języka hiszpańskiego. Uczniowie mogą również stworzyć miniaturowy słownik słownictwa hiszpańskiego.
Innym sposobem na uczczenie Miesiąca Dziedzictwa Latynoskiego jest zanurzenie się w różnych rodzajach muzyki z kultur latynoskich. Nauczyciele mogą przynieść płyty CD zawierające różne gatunki muzyczne pochodzące z Meksyku, Kuby lub Hiszpanii. W ten sposób uczniowie są narażeni na muzykę, której być może nigdy wcześniej nie słyszeli. Ambitny nauczyciel może nawet zaprosić nauczyciela tańca, aby nauczył uczniów meksykańskiego tańca ludowego, hiszpańskiego flamenco czy merengue, popularnego tańca towarzyskiego z Dominikany.
Uczniowie mogą czytać książki o słynnych Latynosach lub projektować plakaty, które podkreślają wkład Latynosów i Latynosów. Mogą nauczyć się gotować potrawy z różnych krajów latynoskich lub latynoamerykańskich. Niektórzy uczniowie mogą również lubić robić rękodzieło pochodzące z krajów hiszpańskojęzycznych. Mogą robić piniaty, papel picado lub inne rzemiosło z kultury latynoskiej.