Οι συγκρούσεις λαμβάνουν χώρα σε πολλούς τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας και συχνά εμφανίζονται πολύ νωρίς στη ζωή. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό τα παιδιά να διδαχθούν τις διαθέσιμες στρατηγικές για να αποφύγουν την κλιμάκωση της σύγκρουσης και να αναζητήσουν ένα θετικό αποτέλεσμα. Οι δραστηριότητες επίλυσης συγκρούσεων για τα παιδιά είναι ένα σημαντικό εργαλείο για να τα βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν την επίλυση συγκρούσεων στο σχολείο και στην οικογενειακή ζωή και μπορούν να τα βοηθήσουν να αναπτύξουν στρατηγικές για την αντιμετώπιση των συγκρούσεων που θα συναντήσουν σε όλη τους τη ζωή. Οι διαφορετικοί τύποι δραστηριοτήτων επίλυσης συγκρούσεων περιλαμβάνουν παιχνίδι ρόλων που επιτρέπει στα παιδιά να επαναλάβουν την προσέγγισή τους στη σύγκρουση χρησιμοποιώντας πρακτικές καταστάσεις και τους επιτρέπει να χρησιμοποιούν στρατηγικές όπως ο συμβιβασμός και η συνεργασία.
Οι δραστηριότητες επίλυσης συγκρούσεων προχωρούν περιγράφοντας μια κατάσταση σύγκρουσης και προτείνοντας πιθανές προσεγγίσεις στο πρόβλημα. Η πιο επιθετική, ανταγωνιστική προσέγγιση μπορεί να μην επιτυγχάνει πάντα το καλύτερο αποτέλεσμα και επομένως τα παιδιά θα πρέπει να ενθαρρύνονται να εξετάζουν τα πλεονεκτήματα του συμβιβασμού ή της συνεργασίας με τον αντίπαλό τους. Οι δραστηριότητες επίλυσης συγκρούσεων μπορεί να προχωρήσουν ζητώντας από τα παιδιά προτάσεις για τους καλύτερους τρόπους επίλυσης ή παίζοντας ρόλους που εμπλέκουν άτομα ή ομάδες στη διαπραγμάτευση επίλυσης της σύγκρουσης. Το αποτέλεσμα του παιχνιδιού ρόλων μπορεί στη συνέχεια να οδηγήσει σε περαιτέρω ανατροφοδότηση που μπορεί να τονίσει τα λάθη που έγιναν στη διαπραγμάτευση του προβλήματος και τις προτάσεις για βελτίωση.
Τα παιδιά μπορούν να ενθαρρυνθούν να συζητήσουν πώς και γιατί προκύπτουν συγκρούσεις και να αποκτήσουν μια εικόνα για τους λόγους για τους οποίους η σύγκρουση είναι αναπόφευκτη όταν οι άνθρωποι εμπλέκονται στην επιδίωξη των δικών τους στόχων στη ζωή. Αφού καταλάβουν γιατί προκύπτει η σύγκρουση, τα παιδιά θα είναι σε καλύτερη θέση να δουν ότι ο αντίπαλος σε μια σύγκρουση δεν πρέπει να θεωρείται ως εχθρός αλλά ως ένα άλλο άτομο που προσπαθεί να επιτύχει το επιθυμητό αποτέλεσμα. Αυτή είναι μια βάση για την κατανόηση της ανάγκης να λαμβάνονται υπόψη οι στόχοι του άλλου ατόμου για την εξεύρεση λύσης. Οι δραστηριότητες επίλυσης συγκρούσεων μπορούν να ενισχύσουν αυτή τη διδασκαλία αναθέτοντας καθορισμένους στόχους σε δύο ομάδες παιδιών και προκαλώντας τους να βρουν μια επίλυση της σύγκρουσης που επιτρέπει και στις δύο πλευρές να επιτύχουν τους περισσότερους από τους στόχους τους.
Ένα άλλο πράγμα που μπορούν να διδαχθούν τα παιδιά είναι ότι διαφορετικές στρατηγικές επίλυσης συγκρούσεων μπορεί να είναι κατάλληλες σε διαφορετικές καταστάσεις. Η συνεργασία μπορεί να είναι η καλύτερη στρατηγική όπου μπορεί να δημιουργηθεί ένα επίπεδο εμπιστοσύνης μεταξύ των μερών ή όταν η σύγκρουση περιλαμβάνει σημαντικά ζητήματα για τρίτα μέρη. Μπορεί να ασκηθεί με δραστηριότητες επίλυσης συγκρούσεων που αντιμετωπίζουν καταστάσεις στις οποίες πρέπει να ληφθούν υπόψη οι ανάγκες των άλλων ανθρώπων. Σε ορισμένες περιπτώσεις, όταν το θέμα δεν είναι πολύ σημαντικό για ένα άτομο ή όταν η συνεργασία δεν ήταν επιτυχής, ο συμβιβασμός μπορεί να είναι η καλύτερη λύση. Οι δραστηριότητες επίλυσης συγκρούσεων μπορεί να σχεδιαστούν για να αντικατοπτρίζουν αυτόν τον τύπο κατάστασης.