Tulburarea semantic-pragmatică (SPD) este o tulburare de dezvoltare caracterizată prin dificultăți de înțelegere și utilizare a limbajului. Se crede că această afecțiune este strâns legată de autism, iar persoanele cu această tulburare sunt uneori diagnosticate cu autism funcțional. De obicei, copiii cu această tulburare de dezvoltare dobândesc abilități de vorbire mai târziu decât colegii lor, iar acesta este un simptom cheie al SPD.
Această tulburare a fost descrisă pentru prima dată în anii 1980. Definițiile afecțiunii variază, ca și în cazul multor tulburări de dezvoltare, și poate fi dificil de diagnosticat. Poate apărea independent sau în combinație cu un alt tip de tulburare de dezvoltare și se poate manifesta în diferite grade de severitate. Obținerea unei a doua opinii de la experți este de obicei recomandată înainte de a stabili un diagnostic, deoarece toată lumea are o abordare ușor diferită a evaluării copiilor cu dizabilități de dezvoltare suspectate.
Semantica implică procesul de auz, înțelegere și interpretare a vorbirii. Copiii cu tulburare semantic-pragmatică au dificultăți în înțelegerea comunicării vorbite, în special direcțiile sau întrebările complexe. Acest lucru poate duce la probleme în clasă, iar copilul poate avea o durată scurtă de atenție, o incapacitate de a urma instrucțiunile sau probleme de comportament ca urmare a dificultăților sale de înțelegere. Utilizarea pragmatică a limbajului implică învățarea modului de utilizare a limbajului în interacțiunile sociale, iar în această tulburare, incapacitatea de a folosi limbajul social poate duce la un limbaj nepotrivit, repetarea cuvintelor sau frazelor aleatorii în afara contextului și alte probleme de comunicare.
Când un copil dobândește abilitățile lingvistice cu întârziere și prezintă semne de tulburare semantic-pragmatică, el sau ea poate fi trimis la un patolog de vorbire sau un expert în tulburări de dezvoltare. Acești profesioniști din domeniul sănătății pot efectua teste de diagnostic pentru a afla mai multe despre natura stării pacientului și pentru a dezvolta un plan de tratament. Terapia logopedică este o componentă comună a unui plan de tratament, iar sprijinul sub formă de atenție sporită din partea profesorilor, un mediu de lucru liniștit pentru a evita distragerile și exerciții cu părinții și îngrijitorii pot fi, de asemenea, recomandate.
De-a lungul timpului, un copil cu tulburare semantic-pragmatică poate dezvolta abilități de comunicare relativ normale și modele naturale de vorbire. Copilul poate avea nevoie de sprijin continuu, mai ales că el sau ea se confruntă cu un limbaj și medii mai complexe. Cu un tratament consistent, un copil cu această tulburare de limbaj poate duce o viață foarte activă, normală. Persoanele cu această afecțiune pot considera, de asemenea, util să alerteze prietenii și colegii de muncă asupra faptului că au o deficiență de limbaj pragmatică, care uneori îi poate face să pară inepți din punct de vedere social sau insensibili.