Una dintre sarcinile principale ale unui ofițer educațional este să supravegheze și să execute o serie de obiective educaționale într-un număr de programe școlare, birouri publice și alte facilități comunitare. Există o varietate de posturi pentru astfel de ofițeri, inclusiv ofițeri de sisteme școlare, public și muzee. Multe dintre obiectivele generale ale fiecărui program sunt similare, dar serviciile individualizate se bazează pe tipul de unitate care este supravegheată.
Un ofițer de educație dintr-un sistem școlar proiectează de obicei programele de studii și tehnicile de predare pe baza cercetărilor sale educaționale. Conferințele frecvente cu administratorii școlii, directorii și profesorii sunt de obicei ținute de către ofițerul educațional pentru a evalua progresul și a sfătui cu privire la îmbunătățiri. Obiectivul său principal este să îmbunătățească continuu procedurile școlare, programele de formare pentru profesori și asistența individuală a studenților. Ofițerul analizează evaluările profesorilor, nivelurile de performanță ale elevilor și funcționalitatea programului de studii pentru a determina zonele cu probleme și a remedia problemele pentru a asigura succesul viitor al programului.
Departamentele de pompieri angajează adesea un ofițer de educație publică care organizează și prezintă publicului local planuri de siguranță la incendiu, resuscitare cardiopulmonară (CPR) și informații de prim ajutor, siguranța apei, siguranța pietonilor și alte abilități de siguranță a vieții. Aceste prezentări publice sunt de obicei dezvoltate pe baza informațiilor cuprinzătoare de la diverse agenții de servicii publice pentru a crește gradul de conștientizare cu privire la diferite pericole, prevenire și proceduri. Ofițerul poate dezvolta, de asemenea, programe educaționale și de formare pentru a exercita informațiile primite. El sau ea lucrează de obicei cu agențiile guvernamentale locale pentru a formula cerințe financiare pentru astfel de programe și servicii.
Muzeele necesită adesea un ofițer educațional pentru a îmbunătăți experiența de învățare pentru vizitatori și personal. Una dintre sarcinile principale este de a dezvolta activități și ateliere care să permită vizitatorilor sau studenților să-și îmbunătățească înțelegerea asupra diferitelor exponate. Ofițerul elaborează adesea propuneri de granturi și organizează alte surse de finanțare pentru activități educaționale suplimentare. El sau ea poate concepe strategii de publicitate bazate pe varietatea de servicii educaționale pe care muzeul le are de oferit pentru a atrage școli și alte organizații.
Există multe alte ocupații care caută organizarea, prezentarea informativă și talentele bugetare ale unui ofițer de educație. În funcție de poziție, postul poate necesita o diplomă de licență, dar unele instituții, inclusiv consiliile școlare, necesită o diplomă de master. Aceste cerințe depind în general de tipul de instalație, de liniile directoare locale și de preferințele individuale ale organizației. De exemplu, un ofițer de educație publică care lucrează cu departamentele locale de pompieri poate avea nevoie de certificare în diferite cursuri de siguranță, iar un post în muzeu poate necesita o diplomă de specialitate în artă, istorie sau educație.