Η εκπαιδευτική ψυχοθεραπεία είναι ένας τομέας ψυχοθεραπείας που βοηθά τα παιδιά, τους εφήβους και τους ενήλικες να αντιμετωπίσουν ζητήματα που σχετίζονται με τη μάθηση και την εκπαίδευση. Αυτό το είδος θεραπείας μπορεί να βοηθήσει άτομα με μαθησιακές δυσκολίες, όπως δυσλεξία ή διαταραχή ελλειμματικής προσοχής, καθώς και άτομα με διαταραχές όπως το σύνδρομο Asperger ή το σύνδρομο Tourette. Οι μαθητές που υποφέρουν από άγχος που σχετίζεται με την εκπαίδευση, προβλήματα επεξεργασίας πληροφοριών, φτωχές διαπροσωπικές δεξιότητες και κακές δεξιότητες μελέτης μπορούν επίσης να επωφεληθούν από την εκπαιδευτική ψυχοθεραπεία. Οι επαγγελματίες της εκπαιδευτικής ψυχοθεραπείας συνήθως επιδιώκουν να βοηθήσουν τους μαθητές να βελτιώσουν τις δεξιότητες μνήμης και προσοχής, καθώς και τις δεξιότητες επεξεργασίας πληροφοριών. Αυτό γίνεται συνήθως ενθαρρύνοντας τους μαθητές να επαναλάβουν ασκήσεις που έχουν σχεδιαστεί για να βελτιώσουν την προσοχή, τη μνήμη και την επεξεργασία πληροφοριών.
Οι ειδικοί πιστεύουν ότι είναι δυνατό για άτομα όλων των ηλικιών να βελτιώσουν τις μαθησιακές τους δεξιότητες μέσω της εκπαιδευτικής ψυχοθεραπείας. Τα κοινά εκπαιδευτικά προβλήματα για παιδιά και ενήλικες περιλαμβάνουν προβλήματα συγκέντρωσης και δυσκολία στην απομνημόνευση πληροφοριών. Πολλοί άνθρωποι που δυσκολεύονται να μάθουν αντιμετωπίζουν προβλήματα με την επεξεργασία των ήχων των γραμμάτων και των λέξεων. Μπορεί να δυσκολεύονται να καταλάβουν πώς τα γράμματα και οι λέξεις αντιπροσωπεύουν τους ήχους του λεκτικού λόγου. Αυτό γενικά θεωρείται ότι είναι ένα πρόβλημα με την επεξεργασία πληροφοριών, το οποίο συνήθως μπορεί να βελτιωθεί μέσω επαγγελματικής καθοδήγησης.
Τα παιδιά και οι ενήλικες που αγωνίζονται εκπαιδευτικά μπορεί να αναπτύξουν δευτερεύοντα προβλήματα που σχετίζονται με την κακή ακαδημαϊκή εστίαση. Πολλοί υποφέρουν από συναισθήματα χαμηλής αυτοεκτίμησης και άγχους που σχετίζονται με χαμηλά επίπεδα απόδοσης στο σχολείο ή στην εργασία. Μπορεί να αποτύχουν να αναπτύξουν ισχυρές διαπροσωπικές δεξιότητες. Οι εκπαιδευτικοί ψυχοθεραπευτές συνήθως προσπαθούν να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον στο οποίο οι πελάτες να αισθάνονται άνετα και ασφαλείς. Στο θεραπευτικό περιβάλλον, οι πελάτες μαθαίνουν να μην παίρνουν τα λάθη πολύ στα σοβαρά, να συνεχίζουν να προσπαθούν και να γιορτάζουν τις επιτυχίες.
Οι φτωχές δεξιότητες μελέτης και η έλλειψη προσωπικής οργάνωσης μπορεί να εμφανιστούν με πολλές μαθησιακές δυσκολίες. Πολλοί άνθρωποι που δυσκολεύονται σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον το κάνουν επειδή έχουν προβλήματα με τη μνήμη. Τα προβλήματα μνήμης μπορεί να συμβάλουν στην κακή οργάνωση του υλικού μελέτης, καθώς αυτά τα άτομα μπορεί να μην θυμούνται πού έχουν βάλει τα πράγματά τους. Η διατήρηση πληροφοριών μπορεί επίσης να είναι δύσκολη για όσους αντιμετωπίζουν προβλήματα μνήμης. Η εκπαιδευτική ψυχοθεραπεία συχνά προσπαθεί να βελτιώσει τη μνήμη μέσω ασκήσεων ενίσχυσης της μνήμης και να διδάξει οργανωτικές και μελετητικές δεξιότητες για να βοηθήσει τους μαθητές να ολοκληρώσουν την εργασία τους πιο αποτελεσματικά.
Τα προβλήματα συγκέντρωσης μπορούν συχνά να βελτιωθούν μέσω ασκήσεων που στοχεύουν στην ενθάρρυνση της πνευματικής εστίασης. Οι εκπαιδευτικοί ψυχοθεραπευτές συνήθως ζητούν από τους πελάτες τους να επικεντρωθούν σε ένα συγκεκριμένο ερέθισμα, αποκλείοντας όλα τα άλλα. Μερικοί εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι θα το κάνουν αυτό ενθαρρύνοντας την πρακτική του διαλογισμού. Καθώς οι ασκήσεις νοητικής εστίασης επαναλαμβάνονται, οι πελάτες συνήθως αποκτούν καλύτερες δεξιότητες συγκέντρωσης.