Do-support είναι ένας συγκεκριμένος γλωσσικός όρος για ένα φαινόμενο στην αγγλική γραμματική όπου οι ομιλητές ή οι συγγραφείς πρέπει να περιλαμβάνουν το ρήμα “do” ως βοηθητικό ρήμα. Αυτό συμβαίνει με ερωτήσεις, οι οποίες ονομάζονται επίσης ερωτηματικές ρήτρες, καθώς και με αρνητικές δηλώσεις ή απαντήσεις. Η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο χρησιμοποιείται αυτή η υποστήριξη είναι ένα σημαντικό μέρος της εκμάθησης γλωσσών για όσους σπουδάζουν αγγλικά.
Το χαρακτηριστικό γνώρισμα του do-support είναι ότι η φράση παίρνει ένα πρόσθετο ρήμα, το οποίο συχνά ονομάζεται “βοηθητικό” ρήμα. Για παράδειγμα, η απλή θετική δήλωση, «θέλω να πάω», περιλαμβάνει μόνο ένα ρήμα, «θέλω». Όταν ο ομιλητής ή ο συγγραφέας αλλάζει τη δήλωση σε αρνητική δήλωση, παίρνει ένα επιπλέον ρήμα, όπως στη φράση «δεν θέλω να πάω».
Με το παραπάνω παράδειγμα, η φόρμα ερώτησης προσθέτει επίσης do-support, όπου η ερώτηση θα διατυπωθεί, “θέλεις να πας”; Εδώ, τα ρήματα “do” και “go” βρίσκονται σε ξεχωριστά άκρα της πρότασης, κάτι που μπορεί να προκαλέσει σύγχυση για ορισμένους μαθητές της γλώσσας. Η βασική ιδέα είναι να προσδιορίσετε το πρόσθετο ρήμα «κάνω» και να κατανοήσετε τη χρήση του στη γλώσσα.
Το Do-support είναι μόνο ένα παράδειγμα πολυπλοκότητας στην αγγλική γλώσσα που δημιουργεί προβλήματα για την απλή σύνταξη μοντελοποίησης. Ένα πρόγραμμα ή ένα άτομο που κάνει μοντελοποίηση σύνταξης για τα Αγγλικά μπορεί να εκφράσει την φράση «Ο Τζον δεν θέλει αυτοκίνητο», όπως «ο Τζον δεν θέλει αυτοκίνητο» ή «Ο Τζον δεν θέλει αυτοκίνητο». Η σύνταξη αυτών των φράσεων είναι ανεπαρκής για να εκφράσει ουσιαστικά την ιδέα με αρνητικό τρόπο.
Οι εκπαιδευτές ή οι γλωσσολόγοι μπορούν να παρουσιάσουν την υποστήριξη με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Αυτή η ιδέα μπορεί να ονομαστεί με διάφορα ονόματα ή απλώς να αποδειχθεί μέσω της μοντελοποίησης ερωτηματικών, θετικών και αρνητικών στη σειρά. Με τη μοντελοποίηση ερωτητικών, θετικών και αρνητικών μορφών των ίδιων προτάσεων, γίνεται σαφές ότι δύο από αυτές τις μορφές έχουν το πρόσθετο ρήμα «κάνω» σε διαφορετικές μορφές, ανάλογα με το θέμα.
Γενικά, η κατανόηση του do-support θα βοηθήσει τους μαθητές της αγγλικής γλώσσας να κατανοήσουν τις ευρύτερες χρήσεις των βοηθητικών ρημάτων. Για παράδειγμα, το ρήμα «be» σε διάφορες μορφές χρησιμοποιείται επίσης ομοίως σε ερωτήσεις και αρνητικές απαντήσεις. Η εκμάθηση για το do-support μπορεί να συνοδεύεται από την εκμάθηση κοινών δομών προτάσεων για διάφορους χρόνους ρημάτων στα αγγλικά, όπου οι μαθητές μπορούν να συνδυάσουν την επιτυχή χρήση του βοηθητικού ρήματος με την επιτυχή αλλαγή των ρημάτων σε παρόντες, παρελθόντες ή μελλοντικούς χρόνους.