Το φαινόμενο Stroop είναι μια επίδειξη του φαινομένου ότι ο χρόνος αντίδρασης του εγκεφάλου επιβραδύνεται όταν πρέπει να αντιμετωπίσει αντικρουόμενες πληροφορίες. Αυτός ο αργός χρόνος αντίδρασης συμβαίνει λόγω παρεμβολής ή καθυστέρησης επεξεργασίας που προκαλείται από ανταγωνιστικές ή ασύμβατες λειτουργίες στον εγκέφαλο. Το αποτέλεσμα έγινε ευρέως γνωστό αφού ο John Ridley Stroop, ένας Αμερικανός ψυχολόγος, δημοσίευσε μια εργασία σχετικά με αυτό το 1935, αλλά είχε μελετηθεί από αρκετούς άλλους ερευνητές πριν από τον Stroop.
Αυτό το φαινόμενο συνήθως μελετάται με ένα τεστ Stroop. Σε αυτό το τεστ, ένας ερευνητής μετράει πόσο χρόνο χρειάζεται ένας δοκιμαστής για να πει το όνομα ενός χρώματος τυπωμένου με γκρι ή μαύρο μελάνι. Για παράδειγμα, το άτομο έβλεπε τη λέξη «μπλε» τυπωμένη και μετά έλεγε «μπλε». Στη συνέχεια, ο ερευνητής δείχνει τα ονόματα χρωμάτων που έχουν εκτυπωθεί με άλλο χρώμα – όπως η λέξη “πράσινο” με πορτοκαλί μελάνι – και τον χρόνο που χρειάζεται ο δοκιμαστής για να πει το χρώμα με το οποίο εκτυπώνεται η λέξη. Οι περισσότεροι άνθρωποι είναι πολύ πιο αργοί και είναι πιο πιθανό να κάνουν λάθη κατά τη διάρκεια της δεύτερης εργασίας παρά της πρώτης, καθώς η δεύτερη παρουσιάζει στον εγκέφαλο αντικρουόμενες πληροφορίες. Η αρχική δοκιμή του Stroop ήταν λίγο διαφορετική, αλλά πολλά σύγχρονα τεστ Stroop είναι δομημένα με αυτόν τον τρόπο.
Ένα παράδειγμα της δεύτερης ενότητας μιας δοκιμής Stroop μπορεί να είναι:
Red
πορτοκάλι
άσπρο
πράσινος
κίτρινος
καστανός
πορτοκάλι
άσπρο
μπλε
μωβ
μαύρος
Red
καστανός
πράσινος
πορτοκάλι
κίτρινος
άσπρο
Red
μωβ
πράσινος
Κατά τη διάρκεια μιας δοκιμής Stroop, δύο μέρη του μετωπιαίου λοβού του εγκεφάλου – ο πρόσθιος περιφερειακός φλοιός και ο ραχιαίος πλάγιος προμετωπιαίος φλοιός – μπαίνουν στο παιχνίδι. Και οι δύο συνδέονται με τη σύλληψη σφαλμάτων και την επίλυση συγκρούσεων, και ο ραχιαίος προμετωπιαίος φλοιός εμπλέκεται επίσης με τη μνήμη και την οργάνωση, μεταξύ άλλων.
Πιθανές εξηγήσεις
Υπάρχουν δύο βασικές θεωρίες που χρησιμοποιούνται για να εξηγήσουν το φαινόμενο Stroop, αλλά καμία τελική εξήγηση. Οι θεωρίες είναι:
Θεωρία ταχύτητας επεξεργασίας: ο εγκέφαλος διαβάζει λέξεις πιο γρήγορα από ό, τι αναγνωρίζει τα χρώματα, επομένως υπάρχει μια καθυστέρηση ενώ ο εγκέφαλος αναγνωρίζει το χρώμα.
Θεωρία επιλεκτικής προσοχής: ο εγκέφαλος χρειάζεται περισσότερη προσοχή για να αναγνωρίσει ένα χρώμα παρά για να διαβάσει μια λέξη, επομένως χρειάζεται λίγο περισσότερο χρόνο.
Άλλες θεωρίες:
Αυτοματοποίηση της θεωρίας ανάγνωσης/Υπόθεση αυτοματισμού: ο εγκέφαλος καταλαβαίνει αυτόματα τη σημασία των λέξεων μέσω μιας μακροχρόνιας συνήθειας ανάγνωσης, αλλά η αναγνώριση των χρωμάτων δεν είναι μια αυτόματη διαδικασία. Όταν ο εγκέφαλος πρέπει να ονομάσει το χρώμα, αντί για το νόημα της λέξης στο τεστ Stroop, πρέπει να παρακάμψει την αρχική του ώθηση της αυτόματης ανάγνωσης της λέξης μάλλον έτσι ώστε να μπορεί να αναγνωρίσει το χρώμα της.
Θεωρία συμφόρησης: ο εγκέφαλος αναλύει τις περισσότερες ροές πληροφοριών ασυνείδητα μέσω αυτόματων διαδικασιών που είναι δύσκολο να ελεγχθούν. Διαδικασίες όπως η αναγνώριση χρώματος απαιτούν την προσοχή του εγκεφάλου, αλλά οι ασυνείδητες διαδικασίες μπορούν να διαταράξουν αυτήν την προσοχή, γεγονός που ευθύνεται για την καθυστέρηση.
Θεωρία παράλληλης κατανεμημένης επεξεργασίας: καθώς ο εγκέφαλος αναλύει πληροφορίες, δημιουργεί συγκεκριμένα μονοπάτια για την εκτέλεση κάθε εργασίας. Ορισμένα μονοπάτια, όπως η ανάγνωση, είναι πιο δυνατά από άλλα, όπως η ονομασία χρωμάτων. Έτσι, όταν δύο μονοπάτια ενεργοποιούνται ταυτόχρονα στη δοκιμή Stroop, εμφανίζεται παρεμβολή μεταξύ της ισχυρότερης διαδρομής «ανάγνωσης» και της ασθενέστερης διαδρομής «ονομασίας χρώματος».
Χρήσεις του εφέ Stroop
Το φαινόμενο Stroop χρησιμοποιείται σε παραλλαγές των δοκιμών Stroop για τη μέτρηση πολλών διαφορετικών πραγμάτων, συμπεριλαμβανομένου του πόσο καλά λειτουργεί η επιλεκτική προσοχή ενός ατόμου και η ταχύτητα επεξεργασίας του εγκεφάλου του. Χρησιμοποιείται επίσης ως μέρος μιας ομάδας δοκιμών για την εκτελεστική επεξεργασία ενός ατόμου, η οποία είναι βασικά πόσο καλό είναι ένα μέρος του εγκεφάλου στη διαχείριση των άλλων τμημάτων. Ένας ερευνητής μπορεί επίσης να κάνει ένα τεστ Stroop σε ένα άτομο, ενώ του/της κάνει επίσης μια σάρωση εγκεφάλου για να δει ποια μέρη του εγκεφάλου εμπλέκονται σε πράγματα όπως η αναγνώριση χρώματος ή η διαχείριση παρεμβολών ως τρόπος μελέτης του εγκεφάλου. Τέτοιες δοκιμές μπορούν επίσης να ρίξουν φως στον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι θα χειρίζονταν τις παρεμβολές σε άλλες καταστάσεις, για παράδειγμα, κατά την αποστολή μηνυμάτων και την οδήγηση.
Τα τεστ Stroop χρησιμοποιούνται επίσης ως εργαλεία για τον προσυμπτωματικό έλεγχο ατόμων και τη διάγνωση ορισμένων ψυχικών προβλημάτων, όπως η άνοια, η σχιζοφρένεια, η εγκεφαλική βλάβη μετά από εγκεφαλικό και η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ). Αυτό μπορεί να βοηθήσει τους γιατρούς να δοκιμάσουν ορισμένες πτυχές του τρόπου λειτουργίας του εγκεφάλου ενός ασθενούς, ιδιαίτερα πτυχές που σχετίζονται με την προσοχή και την εστίαση. Για παράδειγμα, οι σχιζοφρενείς τείνουν να παρουσιάζουν περισσότερες παρεμβολές όταν κάνουν τεστ Stroop από εκείνους χωρίς σχιζοφρένεια, επειδή αυτή η κατάσταση δυσκολεύει τον εγκέφαλο να εστιάσει και να φιλτράρει ορισμένους τύπους πληροφοριών.
Παραλλαγές στο εφέ Stroop
Αυτό το εφέ δεν περιορίζεται μόνο στα χρώματα. Έχει επίσης αποδειχθεί ότι έχει επίδραση σε δοκιμές όπου οι λέξεις είναι γυρισμένες ανάποδα ή σε περιττές γωνίες. Άλλα τεστ Stroop βασίζονται γύρω από τα συναισθήματα. Για παράδειγμα, ένας ερευνητής μπορεί να δείξει σε ένα άτομο κάρτες με λέξεις όπως «κατάθλιψη», «πόλεμος» και «πόνος» αναμεμειγμένες με πιο ουδέτερες λέξεις όπως «ρολόι», «πόμολο πόρτας» και «κουτί». Ακριβώς όπως σε ένα κανονικό τεστ Stroop, οι λέξεις είναι έγχρωμες και ο εξεταζόμενος υποτίθεται ότι ονομάζει το χρώμα. Στη συνέχεια, ο ερευνητής μετράει τον δοκιμαστή για να δει αν ο εξεταζόμενος είπε τις θλιβερές λέξεις πιο γρήγορα ή πιο αργά από τις ουδέτερες λέξεις.
Υπάρχει επίσης ένα φαινόμενο που ονομάζεται αντίστροφο εφέ Stroop, όπου στους δοκιμαστές εμφανίζεται μια σελίδα με ένα μαύρο τετράγωνο με μια αταίριαστη χρωματική λέξη στη μέση – για παράδειγμα, τη λέξη “μπλε” γραμμένη με κόκκινο χρώμα – με τέσσερα μικρότερα έγχρωμα τετράγωνα στις γωνίες. Ένα τετράγωνο θα ήταν κόκκινο, ένα τετράγωνο θα ήταν μπλε και τα άλλα δύο θα ήταν άλλα χρώματα. Τα πειράματα δείχνουν ότι εάν ζητηθεί από τους εξεταζόμενους να δείξουν το πλαίσιο χρώματος του γραπτού χρώματος, το μπλε, έχουν καθυστέρηση σαν να έκαναν ένα κλασικό τεστ Stroop στο οποίο υποτίθεται ότι έπρεπε να πουν το εμφανιζόμενο χρώμα της λέξης. σε αυτή την περίπτωση, κόκκινο.
Επιπρόσθετοι πόροι:
http://psychclassics.yorku.ca — Stroop’s original paper.
http://snre.umich.edu — More detailed information about the physiology behind this effect with more quizzes.
http://www.rit.edu — Information about alterative theories on the Stroop effect.
http://www.swarthmore.edu — A paper on the reverse Stroop effect.