Οι κύριες ευθύνες ενός καθηγητή επικοινωνίας περιλαμβάνουν την εισαγωγή των μαθητών στους πολλούς τομείς των μέσων μαζικής ενημέρωσης και των μεθόδων επικοινωνίας, ενώ καθοδηγούν μεμονωμένους μαθητές να βρουν την ιδιαίτερη θέση τους σε αυτόν τον κλάδο. Η διδασκαλία των μαθητών να γράφουν και να επικοινωνούν αποτελεσματικά για συγκεκριμένους τύπους μέσων, συμπεριλαμβανομένων μέσων που βασίζονται στο διαδίκτυο, τηλεόραση, ραδιόφωνο, διαφήμιση, ακόμη και δημόσια ομιλία είναι ένα μεγάλο μέρος της δουλειάς. Η αγγλική γραμματική και χρήση είναι ζωτικής σημασίας εργαλεία που χρησιμοποιούνται σε όλους τους τομείς των επικοινωνιών και των μέσων ενημέρωσης. Η εισαγωγή των μαθητών στις διάφορες πτυχές της τελευταίας τεχνολογίας μέσων είναι επίσης ένα σημαντικό μέρος κάθε προγράμματος σπουδών επικοινωνίας.
Η αποτελεσματική επικοινωνία είναι ένας από τους βασικούς τύπους μαθημάτων που διδάσκονται από έναν καθηγητή επικοινωνίας. Διάφοροι τύποι επικοινωνίας έχουν διαφορετικά επίπεδα συνολικής αποτελεσματικότητας. Για παράδειγμα, ένα e-mail δεν είναι πιθανό να έχει την ίδια αποτελεσματικότητα με ένα ζωντανό ηχείο που μεταδίδεται μέσω κάποιου τύπου οπτικών μέσων, όπως τηλεόραση ή Διαδίκτυο. Ένας καθηγητής επικοινωνίας μπορεί να διδάξει στους μαθητές τα καλύτερα σημεία της χρήσης συγκεκριμένων μεθόδων επικοινωνίας για συγκεκριμένους τύπους μέσων. Οι εκπαιδευτικοί επικοινωνίας βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν ικανότητες ομιλίας καθώς και ικανότητες στη γραπτή επικοινωνία για επιχειρήσεις, εκδόσεις επιτραπέζιων υπολογιστών και διάφορους τύπους μέσων.
Η διδασκαλία των μαθητών να αναπτύξουν εργασιακή γνώση της γραμματικής και της χρήσης της αγγλικής γλώσσας είναι ζωτικής σημασίας για κάθε καθηγητή επικοινωνίας. Η γνώση όλων των τεχνικών πτυχών των μέσων και των επικοινωνιών δεν έχει καμία αξία, εκτός εάν οι μαθητές μπορούν να χειριστούν τα βασικά της γλώσσας και της γραμματικής. Για παράδειγμα, η σύνταξη ενός δελτίου τύπου για μια μεγάλη εταιρεία μπορεί να φαίνεται απλό πράγμα, αλλά η ακατάλληλη γραμματική και ακόμη και τα ορθογραφικά λάθη μπορεί να επικοινωνήσουν το λάθος μήνυμα στους παραλήπτες αυτής της έκδοσης.
Η τεχνολογία των μέσων ενημέρωσης είναι ένας τομέας στον οποίο πραγματοποιούνται γρήγορα τεχνολογικές εξελίξεις και βελτιώσεις, και μία από τις κύριες ευθύνες ενός εκπαιδευτικού επικοινωνίας είναι να ενημερώσει τους μαθητές για τη συνεχώς μεταβαλλόμενη τεχνολογία στον τομέα των επικοινωνιών. Ένα ζωτικό μέρος κάθε προγράμματος σπουδών επικοινωνιών είναι η εισαγωγή, λειτουργία και συντήρηση των διαφόρων τύπων τεχνολογίας μέσων. Για παράδειγμα, ένας χειριστής κάμερας ειδήσεων πρέπει να γνωρίζει τις συγκεκριμένες λειτουργίες και τα όρια της τεχνολογίας που χρησιμοποιείται στην κάμερά του. Πρέπει επίσης να γνωρίζει τα ιδιαίτερα μέσα με τα οποία ο εξοπλισμός του συνδέεται και επικοινωνεί με άλλες τεχνολογίες επικοινωνιών, όπως τηλέφωνα ιστού, υπολογιστές και εξοπλισμό επεξεργασίας.
Η τυπική εργασία που ανατίθεται από έναν δάσκαλο επικοινωνίας μπορεί να περιλαμβάνει την ανάθεση συγγραφής στους μαθητές για μια τοπική μετάδοση ειδήσεων, ραδιοφωνικό πρόγραμμα ή διαφήμιση. Η εμπειρία μπορεί να αποκτηθεί από το σχεδιασμό, τη δημιουργία και τη συντήρηση ιστοσελίδων για συγκεκριμένους πελάτες ή επιχειρήσεις. Οι εργασίες δημοσίευσης επιτραπέζιων υπολογιστών μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη βελτίωση συγκεκριμένων δεξιοτήτων γραφής ή επικοινωνίας και ένα ταξίδι στον τοπικό ραδιοφωνικό σταθμό μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να παρατηρήσουν τις τεχνικές γραφής αντιγράφων, τον τρόπο εργασίας, το ταλέντο και την τεχνολογία που απαιτούνται για τη διατήρηση των λειτουργιών σε μια συγκεκριμένη αγορά.