Ewaluacja edukacyjna to proces, w którym nauczyciele, szkoły i uczniowie są oceniani w celu wskazania skuteczności edukacji oraz stopnia, w jakim uczniowie integrują i rozumieją informacje. Jako pojedynczy termin, może odnosić się do niemal każdego rodzaju ewaluacji, którą można przeprowadzić na dowolnym poziomie procesu edukacyjnego. W rzeczywistości często odnosi się do procesu ewaluacji edukacji prowadzonej przez nauczycieli i szkoły lub ewaluacji ciągłego kształcenia uczniów za pomocą testów i podobnych metod. Ewaluacja edukacyjna jest zazwyczaj definiowana w oparciu o kontekst, w którym jest stosowana i może odnosić się do różnych rzeczy w tych kontekstach.
Dla nauczycieli ewaluacja edukacyjna polega zwykle na monitorowaniu metod stosowanych przez nauczycieli i wskaźnika sukcesu, z jakim są w stanie pomóc uczniom w nauce. Ten rodzaj ewaluacji jest zazwyczaj przeprowadzany zarówno na wysokim poziomie dla całej szkoły, jak i na określonym poziomie dla poszczególnych nauczycieli. Chociaż ma na celu zmierzenie skuteczności i wydajności nauczycieli, tego typu ewaluacja edukacyjna często opiera się na osiągnięciach i wynikach uczniów.
Jednak w celu pomiaru wyników uczniów często wymagana jest ewaluacja edukacyjna uczniów za pomocą wielu różnych metod, zazwyczaj obejmujących pewną formę testów. Testy te mogą przybierać różne formy i chociaż standaryzowane testy zyskały ostatnio na popularności w niektórych regionach, takich jak Stany Zjednoczone (USA), istnieje również wiele innych rodzajów testów. Niektóre formy testowania, takie jak test wielokrotnego wyboru i testowanie prawda/fałsz, są często dość proste do oceny, ale mogą być mniej skuteczne niż inne typy w określaniu rzeczywistej wiedzy.
Testy wielokrotnego wyboru są często szyderczo określane jako „zgadywanie wielokrotnego”, ponieważ dostarczają wielu możliwych odpowiedzi na problem lub pytanie, a uczeń musi wybrać właściwą. Chociaż może to ocenić zrozumienie, daje również uczniom możliwość ślepego odgadnięcia właściwej odpowiedzi bez rzeczywistej nauki. Ten rodzaj ewaluacji edukacyjnej jest często używany wraz ze standardowymi testami, aby ułatwić ocenę odpowiedzi, ale może być słabą formą testowania.
Bardziej miarodajna ewaluacja edukacyjna jest często preferowana i zazwyczaj wymaga dłuższego czasu oceniania, ale także zapewnia dokładniejsze pomiary wiedzy. Testy opisowe, problemy z krótkimi odpowiedziami i podobne rodzaje testów zwykle wymagają od ucznia więcej wysiłku i mogą skuteczniej pozwolić uczniowi wykazać się zrozumieniem i opanowaniem przedmiotu. Odpowiednio oceniając wiedzę uczniów, często łatwiej jest lepiej ocenić, jak nauczyciele pełnią swoją rolę jako edukatorzy i facylitatorzy.