Nauka kinestetyczna to styl uczenia się często kojarzony z uczeniem się poprzez działanie i uczenie się poprzez ruch fizyczny. Podstawową ideą jest to, że niektórzy ludzie są bardzo fizyczni lub kinetyczni, co oznacza, że mają tendencję do najbardziej efektywnego uczenia się, gdy uczą się rzeczy, które wiążą się z ruchem fizycznym lub ruchami ciała. Tego typu ludzi często pociągają sport i inne zajęcia sportowe, a także inne dziedziny nauki, które wiążą się z fizycznym zaangażowaniem i ruchem. Nauka kinestetyczna jest jednym z kilku różnych rodzajów uczenia się i często może być wspomagana w klasie poprzez użycie fizycznych obiektów lub ruchu podczas nauki, nawet małych ruchów, takich jak stukanie stopą.
Istnieje wiele różnych stylów uczenia się, z różnymi filozofiami i pedagogikami edukacyjnymi, które rozpoznają różne style i przywiązują do nich różną wagę. Podstawową ideą takich stylów jest jednak to, że różni ludzie uczą się na różne sposoby, a sposoby, w jakie jedna osoba uczy się najlepiej, mogą znacznie różnić się od sposobów, w jakie najlepiej uczy się ktoś inny. Popularne style uczenia się obejmują uczenie się audio, uczenie się wizualne i uczenie kinestetyczne. Uczenie się dźwięku zazwyczaj odbywa się za pomocą informacji, które słyszymy, a uczenie się za pomocą wzroku ma tendencję do pojawiania się za pośrednictwem informacji, które są czytane i widziane, podczas gdy uczenie kinestetyczne odbywa się za pomocą ruchu fizycznego i czegoś, co można dotknąć.
Oznacza to, że uczenie się kinestetyki jest często wzmacniane przez ruchy fizyczne, dlatego wielu uczących się kinestetyków jest doskonałymi sportowcami. Pamięć mięśniowa i kontrola związane z aktywnościami sportowymi, takimi jak rzucanie, łapanie, bieganie, odbijanie i uderzanie piłką przedmiotem, są często nabywane poprzez procesy, które najłatwiej wykorzysta uczeń kinestetyczny. Może to jednak utrudnić przyswajanie innych rodzajów informacji, zwłaszcza gdy trzeba siedzieć nieruchomo i milczeć w klasie. Wdrożenie nauki kinestetycznej w klasie może być niezbędne, aby uczniowie tego typu mogli uczyć się innych przedmiotów.
Instruktor często może ułatwić naukę kinestetyki w klasie za pomocą fizycznych obiektów, z którymi uczeń może dotykać i wchodzić w interakcje. Na przykład w klasie nauk ścisłych model ludzkiego serca, mózgu lub szkieletu będzie często o wiele bardziej znaczący dla ucznia kinestetycznego niż diagram w książce lub wyjaśnienie słowne. Dlatego też nauczyciel powinien starać się wykorzystać różne formy uczenia się, aby ułatwić naukę materiału różnym uczniom.
Uczeń kinestetyczny może być również podatny na lekkie wiercenie się lub stukanie palcami u nóg lub palców podczas nauki. Dopóki takie zachowanie nie przeszkadza innym uczniom, powinno być dozwolone, ponieważ może faktycznie pomóc uczniowi w efektywniejszym przyswajaniu nowych informacji. Powiązanie ruchów fizycznych z nowymi informacjami może pomóc uczniowi kinestetycznemu w prawidłowym przechowywaniu informacji do późniejszego przypomnienia.