Zachowanie organizacyjne to badanie tego, jak pracownicy zachowują się w organizacji i jak pracownicy i organizacja wchodzą w interakcje. Instytucje edukacyjne, takie jak kolegia i uniwersytety, które specjalizują się w biznesie, najprawdopodobniej oferują programy zachowań organizacyjnych. Takie programy obejmują stopnie licencjackie, magisterskie, doktoraty i certyfikaty w zakresie zachowań organizacyjnych. Każdy program dyplomowy lub certyfikat może koncentrować się na określonych podzbiorach teorii zachowań organizacyjnych, w tym globalizacji i różnorodności, teorii motywacji, zarządzaniu wydajnością, dynamice grupy, przywództwie i zarządzaniu zmianą.
Niektóre programy zachowań organizacyjnych obejmują badanie wpływu globalizacji na firmy i pracowników. Rozwój firm, które przekraczają granice międzynarodowe, doprowadził do powstania wielokulturowej siły roboczej. Studia dotyczące różnorodności uczą studentów, jak pracować w wielokulturowej sile roboczej. Zajęcia z zachowań globalnych organizacji pomagają studentom zrozumieć funkcjonowanie firm w międzynarodowym środowisku biznesowym.
Teoria motywacji to kolejny temat, który jest badany przez studentów w programach zachowań organizacyjnych. Studenci teorii motywacji poznają różne sposoby motywowania pracowników przez organizacje. Elementy teorii motywacyjnej obejmują satysfakcję z pracy, wydajność pracowników, wsparcie organizacyjne, nagrody wewnętrzne i nagrody zewnętrzne. Istnieje kilka odrębnych ideologii teorii motywacji, więc studenci tego programu mogą dowiedzieć się o zarządzaniu naukowym, wzbogacaniu pracy, modelu charakterystyki pracy i przetwarzaniu informacji społecznych.
Zarządzanie wydajnością skupia się na wyznaczaniu celów i ocenie pracowników. Działania te są istotną częścią teorii biznesu i podstawowym elementem większości programów zachowań organizacyjnych. W tych programach uczniowie mogą nauczyć się wyznaczać cele dla pracowników w oparciu o kombinację umiejętności pracowników i celów organizacji. Programy oceny pracowników koncentrują się na nauczeniu studentów różnych systemów wykorzystywanych do oceny pracowników i administrowania obiektywnymi ocenami wyników.
Z definicji grupy są zbiorami dwóch lub więcej osób, które pracują razem, aby osiągnąć wspólne cele, więc wszystkie programy zachowań organizacyjnych są w rzeczywistości badaniami dynamiki grupy. Niektóre programy koncentrują się jednak w szczególności na interakcji pracowników w zespołach roboczych i interakcji zespołów roboczych z innymi elementami organizacyjnymi. Dynamiczne programy grupowe mogą koncentrować się na formowaniu się grup, wyborze liderów i postępach, aby stać się skutecznymi zespołami.
Niektóre programy zachowań organizacyjnych mają na celu przygotowanie uczniów do zostania liderami organizacyjnymi. Programy przywódcze uczą studentów umiejętności przywódczych, interakcji między organizacjami i liderami oraz teorii na temat cech przywódczych. Ogólne cechy przywództwa organizacyjnego obejmują energię, ambicję, troskę, wiarygodność i zdolność do wzmacniania innych. Programy przywództwa organizacyjnego mogą kłaść nacisk na historycznych liderów biznesowych i trudne sytuacje związane z przywództwem, takie jak zarządzanie zmianą, fuzje i otwieranie nowych firm.