Ο αγγλικός γραμματισμός είναι η ικανότητα ανάγνωσης, γραφής και κατανόησης της αγγλικής γλώσσας επαρκώς. Η διδασκαλία της αγγλικής παιδείας μπορεί να είναι μια πρόκληση, επομένως το πρώτο βήμα για την ανάπτυξη ενός σχεδίου για μαθήματα αλφαβητισμού είναι η αξιολόγηση των τύπων μαθητών που διδάσκονται. Οι μέθοδοι διδασκαλίας ενός μη μητρικού ομιλητή της αγγλικής γλώσσας, για παράδειγμα, μπορεί να διαφέρουν από τα μαθήματα που έχουν σχεδιαστεί για έναν μαθητή που έχει προφορικά αγγλικά σε επίπεδο ενηλίκων. Εάν η τάξη έχει μικτά επίπεδα ικανότητας – κάτι που είναι πολύ πιθανό – ο δάσκαλος θα χρειαστεί να προσαρμόσει τα μαθήματα για τα διαφορετικά επίπεδα ικανότητας.
Οι προ-αξιολογήσεις είναι σύντομες δοκιμασίες που θα εξετάσουν τις δεξιότητες του μαθητή στα αγγλικά. Αυτά τα τεστ μπορεί να βαθμολογηθούν ή όχι, αλλά σίγουρα θα εξεταστούν προσεκτικά από τον δάσκαλο για να μετρήσει τις υπάρχουσες γνώσεις ενός μαθητή στην αγγλική γλώσσα. Αυτό είναι ένα πολύτιμο εργαλείο για έναν δάσκαλο γιατί θα βοηθήσει τον δάσκαλο να εντοπίσει αρκετά γρήγορα τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία ενός συγκεκριμένου μαθητή. Μια προ-αξιολόγηση μπορεί να περιλαμβάνει ένα γραπτό μέρος, ένα τμήμα κατανόησης ανάγνωσης και ακόμη και ένα τμήμα λεξιλογίου που θα αντιμετωπίσει ορισμένες από τις κύριες ανησυχίες της αγγλικής παιδείας. Ο δάσκαλος μπορεί να χρησιμοποιήσει αυτές τις πληροφορίες για να προσαρμόσει τα σχέδια μαθήματος στην τάξη ή για να βρει στρατηγικές για την προσαρμογή των σχεδίων μαθήματος για διάφορους μαθητές.
Η ανάπτυξη λεξιλογίου είναι ένα ουσιαστικό μέρος της ανάπτυξης του αγγλικού γραμματισμού και θα πρέπει να πραγματοποιείται σε συμφωνία με όλα τα άλλα διδακτικά στοιχεία. Ένας μαθητής είναι πιο πιθανό να γίνει ικανός στην ομιλία, τη γραφή και την ανάγνωση αγγλικών καθώς μεγαλώνει το λεξιλόγιό του. μπορεί να χρειαστεί να ξεκινήσετε με πιο απλά λόγια και να προχωρήσετε από εκεί. Θα βοηθήσει επίσης να συνδέσετε τις λέξεις του λεξιλογίου με τα τρέχοντα μαθήματα. Ένας δάσκαλος μπορεί να επιλέξει λέξεις από μια εργασία ανάγνωσης ή από ένα μάθημα που δίνεται στην τάξη, ώστε οι μαθητές να μπορούν να χρησιμοποιούν τις λέξεις σε καθημερινές καταστάσεις.
Η ανάγνωση τόσο σιωπηλά όσο και φωναχτά θα είναι πολύ σημαντική για τον μαθητή της αγγλικής γλώσσας. Η μεγαλόφωνη ανάγνωση θα βοηθήσει έναν μαθητή να ακούσει τις λέξεις πιο καθαρά και να καταλάβει πότε έχει κάνει λάθος στην ανάγνωση. Πολλοί μαθητές είναι ακουστικοί μαθητές, που σημαίνει ότι μαθαίνουν πιο αποτελεσματικά όταν ακούν μαθήματα αντί να τα διαβάζουν. Αυτός ο δυνατός χρόνος ανάγνωσης θα βοηθήσει τους ακουστικούς μαθητές να κατανοήσουν τη δομή και τη γραμματική της πρότασης. Η σιωπηλή ανάγνωση θα ενθαρρύνει τους μαθητές να συνθέσουν το υλικό που διαβάζουν και θα τους βοηθήσει να μάθουν να ανακαλούν αυτές τις πληροφορίες αργότερα κατά τη διάρκεια των αξιολογήσεων ή των συζητήσεων.