Ως δάσκαλος, θα έχετε μια ποικιλία μαθητών που όλοι μαθαίνουν με διαφορετικούς τρόπους. Η ενσωμάτωση της θεωρίας του Gardner για τις πολλαπλές ευφυΐες στην τάξη είναι ένας τρόπος για να διασφαλιστεί ότι το υλικό του προγράμματος σπουδών ενισχύεται αρκετές φορές, δίνοντας σε κάθε μαθητή την ευκαιρία να το αφομοιώσει σύμφωνα με τις καλύτερες δυνάμεις του. Μπορείτε να το κάνετε αυτό με τη δομή δραστηριοτήτων και σχεδίων μαθημάτων που χρησιμοποιούν πτυχές της ευφυΐας. Τα περισσότερα σχολεία επικεντρώνονται σε γλωσσικές και μαθηματικές ικανότητες, αλλά οι δάσκαλοι μπορούν να κάνουν χρήση της θεωρίας για να δώσουν δημιουργικά μαθήματα που αφορούν τα περισσότερα ταλέντα και δεξιότητες των μαθητών τους.
Η θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης του Dr. Howard Gardner δηλώνει βασικά ότι η ευφυΐα δεν είναι μια ικανότητα που μοιράζεται ο καθένας, αλλά ότι όλα τα άτομα διαθέτουν συνολικά επτά διαφορετικούς τύπους νοημοσύνης. Αυτά περιλαμβάνουν λογικούς μαθηματικούς, γλωσσικούς, χωρικούς και μουσικούς τύπους νοημοσύνης. Η ολοκλήρωση των επτά τύπων είναι κιναισθητική καθώς και διαπροσωπική και ενδοπροσωπική νοημοσύνη. Είναι όλα παρόντα σε κάθε άτομο, αλλά διαφορετικά άτομα έχουν λίγο πολύ το καθένα σε διαφορετικό βαθμό. Ο Gardner ισχυρίστηκε ότι όλες οι ευφυΐες συνεργάζονται για να λύσουν προβλήματα και να λειτουργήσουν παραγωγικά.
Για να δομήσετε υλικό και να ενσωματώσετε πολλαπλές ευφυΐες στην τάξη, θα πρέπει να αρχίσετε να σκέφτεστε όλες τις διαφορετικές πτυχές κάθε μαθήματος. Ένα μάθημα μαθηματικών σχετικά με τις μετρήσεις μπορεί να διδαχθεί με τα παιδιά να χρησιμοποιούν μέρη του σώματος για τη μέτρηση αντικειμένων για μια κιναισθητική προσέγγιση ή ενδοπροσωπικά δείχνοντας μέσω παραδειγμάτων πώς οι εφαρμογές της πραγματικής ζωής χρησιμοποιούν μαθηματικές διαδικασίες. Οι μαθητές μπορούν να ερμηνεύσουν ιστορικά σενάρια, να επιλέξουν μουσική που εκφράζει έννοιες τέχνης ή να χρησιμοποιήσουν επιδείξεις σε μια πολύπλευρη προσέγγιση των παραδοσιακών θεμάτων.
Η τεχνολογία είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο όταν χρησιμοποιείται για να ενσωματώσει πολλαπλές ευφυΐες στην τάξη. Η διατήρηση ενός ημερολογίου βίντεο ή ψηφιακού περιοδικού και η δημιουργία παρουσιάσεων πολυμέσων είναι εξαιρετικοί τρόποι για τους μαθητές να ενισχύσουν το υλικό που έχουν μελετήσει. Εάν συνεργαστούν για να επιλέξουν μουσική και έργα τέχνης για την παρουσίαση και τελικά να τα παρουσιάσουν στην τάξη, μπορούν ακόμη και να βοηθήσουν άλλους μαθητές να μάθουν. Τα μαθήματα από ομότιμους είναι υπέροχα για να συμμετάσχουν μαθητές που δεν έχουν σχέση με την εκπαίδευση, οι οποίοι μπορεί να βαρεθούν την παραδοσιακή διδασκαλία στην τάξη.
Ένας άλλος αποτελεσματικός τρόπος χρήσης αυτής της τεχνικής είναι να δείξετε στους μαθητές σας πώς να χρησιμοποιούν οι ίδιοι πολλαπλές ευφυΐες στην τάξη. Σχεδιάστε ένα μάθημα γύρω από τη θεωρία του Γκάρντνερ και διδάξτε τους τις επτά ευφυΐες και καλέστε τους να σκεφτούν πώς μαθαίνουν διαφορετικά πράγματα. Εάν το πρόγραμμα σπουδών το επιτρέπει, οι μαθητές μπορούν επίσης να κατασκευάσουν τρόπους για να δείξουν τι έμαθαν και πώς το έμαθαν, αντί να χρησιμοποιούν παραδοσιακά τεστ. Μπορείτε να τους δώσετε μια αυτοαξιολόγηση για να τους βοηθήσετε να διατηρήσουν την ιδέα, την οποία μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να τους βοηθήσουν να μελετήσουν σε μελλοντικές τάξεις.