Un membru al facultății cu titularizare este cel care a fost angajat ca angajat cu posibilitatea de a primi titularizare în câțiva ani, ceea ce i-ar garanta angajarea pe viață. Această persoană ar trebui să lucreze pe o perioadă de probă în timp ce școala își evaluează abilitățile de predare. Școlile vor stabili criterii pentru a determina dacă membrului facultății i se va cere să rămână ca angajat permanent. Această perioadă de probă durează în general între cinci și șase ani, iar apoi se oferă un post titular. Odată ce mandatul este acordat, angajatul va avea o mare siguranță a locului de muncă, deoarece școala nu îl va putea desființa fără un motiv întemeiat.
De la începutul anilor 1900, mulți angajatori din domeniul educației au oferit angajaților lor profesioniști oportunitatea de a-și începe angajarea ca membru al facultății. Sistemul de titularizare a fost conceput inițial ca o metodă de a menține profesorii și profesorii de înaltă calitate, cu scopul de a crea un mediu educațional mai bun. Gândul a fost că, dacă unui profesor sau profesor i s-a oferit un mandat, el sau ea ar fi mai probabil să mențină un loc de muncă continuu în școală sau universitate. Educatorii au crezut că acest lucru va oferi școlilor lor profesori de calitate superioară, care sunt loiali și ar crea programe pe termen lung pentru școală.
Un angajat care nu este titular este unul angajat fără beneficiul de a primi un post titular cândva în viitor. De obicei, acești angajați sunt angajați pentru o anumită perioadă de timp și primesc un contract care include o dată de încheiere a angajării. Aceste contracte pot fi reînnoite, iar angajatul poate continua să lucreze, dar școala nu este în niciun caz obligată să le păstreze. Angajații care nu sunt titulari sunt adesea angajați de școală pentru un anumit scop, cum ar fi să înființeze un program sau să conducă o clasă specială.
Există o diferență distinctă între facultatea titulară și non-titulare track. Aproape toți profesorii și profesorii erau angajați pe postul de titularizare, dar din cauza schimbărilor constante ale economiei, multe școli și universități se îndepărtează de această practică. În fiecare an, sunt angajați mai mulți membri ai facultății care nu sunt titulari, deoarece instituțiile de învățământ realizează beneficiile financiare ale angajării prin acest mijloc. Cel mai mare beneficiu pentru școli este că, dacă angajează angajații care nu sunt titulari ca lucrători temporari sau cu fracțiune de normă, nu vor trebui să le plătească atât de multe beneficii. De asemenea, nu vor fi obligați să mențină profesorul sau profesorul în personal, permițându-le să schimbe angajații după cum consideră de cuviință.