Το Tenure track είναι μια ταξινόμηση θέσεων εργασίας που χρησιμοποιείται κυρίως σε αμερικανικά κολέγια και πανεπιστήμια για να δείξει ότι ένας καθηγητής βρίσκεται σε διεκδίκηση μόνιμης θέσης. Τις περισσότερες φορές, οι καθηγητές κολλεγίων προσλαμβάνονται σε μία από τις τρεις ταξινομήσεις: επικουρική, μονοετής ή θητεία. Το τελευταίο είναι το πιο διάσημο και το πιο πολυπόθητο. Η κατοχή μιας θέσης παρακολούθησης δεν εγγυάται μονιμότητα, αλλά συνήθως υπόσχεται στον καθηγητή μια μόνιμη θέση εάν ικανοποιήσει ορισμένες προσδοκίες τα πρώτα χρόνια στη δουλειά.
Σημασία στην Ακαδημία
Η θητεία είναι πολύ σημαντική για τους καθηγητές και τους δασκάλους λόγω της πνευματικής ελευθερίας που φέρει. Όταν εργάζεται ένας εκπαιδευτής, είναι μόνιμο μέλος της σχολής και συνήθως δεν μπορεί να απομακρυνθεί ή να απολυθεί χωρίς δράση από το διοικητικό συμβούλιο του σχολείου. Η απόκτηση θητείας προστατεύει τόσο τη δουλειά του καθηγητή όσο και τις ιδέες του.
Ιδιαίτερα σε επίπεδο πανεπιστημίου, οι καθηγητές αφιερώνουν πολύ χρόνο στην έρευνα νέων ιδεών. Αυτή η έρευνα συνήθως έρχεται παράλληλα με τη διδασκαλία και συχνά διαπλέκεται σε τάξεις. Ένας καθηγητής που εργάζεται έχει θεσμική υποστήριξη για να πραγματοποιήσει μια μοναδική ερευνητική ατζέντα και έχει την ελευθερία να ενσωματώσει νέες ιδέες στις τάξεις χωρίς φόβο λήξης. Πολλοί άνθρωποι βλέπουν τη θητεία ως έναν τρόπο διατήρησης του πανεπιστημίου ως ένα μέρος όπου οι ιδέες ρέουν ελεύθερα και οι μεμονωμένοι μελετητές έχουν την ελευθερία να επιδιώκουν τα δικά τους συμφέροντα.
Η διαδικασία πρόσληψης
Στους νέους καθηγητές και δασκάλους σπάνια απονέμεται καθεστώς πλήρους θητείας τη στιγμή της πρόσληψής τους. Όταν ένα σχολείο συναντά έναν υποψήφιο που πιστεύει ότι θα ήταν μια καλή μακροπρόθεσμη προσαρμογή, συνήθως προσφέρει σε αυτόν τον υποψήφιο μια θέση παρακολούθησης. Αυτό σημαίνει ότι αναμένεται μια μόνιμη θέση, εφόσον ο υποψήφιος πληροί ορισμένες σχολικές προσδοκίες. Οι νέες προσλήψεις ξεκινούν συνήθως στην πίστα, γνωρίζοντας ότι θα εξεταστούν και θα αξιολογηθούν στενά σε κάθε στροφή.
Απαιτήσεις για την επιτυχία
Οι προσδοκίες είναι διαφορετικές σε διαφορετικά σχολεία, αλλά συνήθως περιλαμβάνουν δημοσίευση, κριτικές φοιτητών και συμμετοχή σε πανεπιστημιακές δραστηριότητες. Τις περισσότερες φορές, οι καθηγητές έχουν περίπου πέντε χρόνια από την ημερομηνία πρόσληψής τους πριν ληφθεί απόφαση για τη μόνιμη ιδιότητα τους.
Η δημοσίευση είναι συνήθως η πιο σημαντική απαίτηση για καθηγητές που ελπίζουν να αποκτήσουν θητεία. Οι εκπαιδευτές που γράφουν βιβλία, δημοσιεύουν μελέτες ή συνεισφέρουν σημαντικά σχόλια σε ανθολογίες έχουν συχνά περισσότερες πιθανότητες να κερδίσουν θητεία από εκείνους που περνούν το χρόνο τους αποκλειστικά στην τάξη. Φυσικά, διαφορετικά σχολεία έχουν διαφορετικές προτεραιότητες. ακόμη και σε μικρά σχολεία διδασκαλίας, όμως, η δημοσίευση είναι σημαντική. Όχι μόνο η εξωτερική γραφή βοηθά στην επίδειξη των διαπιστευτηρίων και των γνώσεων του καθηγητή, αλλά βοηθά επίσης στην ενίσχυση του ονόματος του σχολείου σε εθνικούς και διεθνείς ακαδημαϊκούς κύκλους.
Αναθεώρηση θητείας
Μόλις ένας καθηγητής εργαστεί για την απαιτούμενη θητεία, αξιολογείται από μια ομάδα άλλων εκπαιδευτών και αξιωματούχων του πανεπιστημίου. Αυτή η διαδικασία συνήθως ονομάζεται «επανεξέταση θητείας» και θα καθορίσει εάν ο καθηγητής παραμένει – δηλαδή αν του απονέμεται θητεία – ή αν απολύεται από το πανεπιστήμιο.
Ο πίνακας συνήθως εξετάζει απτές συνεισφορές πρώτα. Θα αναθεωρήσει τις δημοσιεύσεις του καθηγητή, θα διαβάσει τις αξιολογήσεις των μαθητών από τα μαθήματα που διδάχθηκαν και θα εξετάσει τη συνολική συνεισφορά του καθηγητή στο πανεπιστήμιο. Το αν ο εκπαιδευτής υπηρέτησε σε επιτροπές ή προήδρευσε σε οποιαδήποτε υπηρεσία του τμήματος είναι συχνά ένας σημαντικός τρόπος για να μετρήσει τη δέσμευσή του στο σχολείο.
Εντούτοις, μπορεί να έρθουν στο παιχνίδι άυλες πτυχές. Συγκρούσεις προσωπικότητας ή άλλες συγκρούσεις μπορεί μερικές φορές να αποτρέψουν την απονομή θητείας. Το πώς βλέπουν οι άλλοι τη συνεισφορά του καθηγητή επηρεάζει επίσης. Μόλις ένας καθηγητής περάσει την κριτική, αυτός ή αυτή θα γίνει μόνιμο μέλος της κοινότητας, κάτι που είναι ακόμη περισσότερο λόγος για να λάβετε την απόφαση προσεκτικά.
Κριτική
Υπό τις καλύτερες συνθήκες, οι θέσεις απασχόλησης επιτρέπουν στους μελετητές την ευκαιρία να ασχοληθούν με άκρατη έρευνα και εξερεύνηση και να είναι καινοτόμοι στην τάξη χωρίς φόβο επιπτώσεων. Η ιδέα της θητείας έχει συχνά επικριθεί ότι παρέχει υπερβολική ελευθερία, ωστόσο. Οι σκεπτικιστές υποστηρίζουν ότι οι εκπαιδευτές θα πρέπει να αναγκαστούν να αποδείξουν την αξία τους όχι μόνο κατά τη διάρκεια των περιορισμένων ετών στην πίστα, αλλά περιοδικά καθ ‘όλη τη διάρκεια της καριέρας τους. Διαφορετικά, υποστηρίζουν ορισμένοι, η ακαδημαϊκή ακεραιότητα κινδυνεύει να χαθεί.
Όταν οι εκπαιδευτές δεν μπορούν να απολυθούν, μερικοί μπορεί να μπουν στον πειρασμό να ακολουθήσουν μια πολύ πιο χαλαρή προσέγγιση στην εκπαίδευση. Οι επικριτές επισημαίνουν πολυάριθμες μελέτες που έχουν δείξει μείωση της διδασκαλίας και της μάθησης των φοιτητών μόλις οι καθηγητές και οι εκπαιδευτικοί λάβουν θητεία. Όλοι οι καθηγητές δεν αντιμετωπίζουν τη θητεία ως έναν λόγο για να σταματήσουν να καταβάλλουν προσπάθειες στο έργο τους, αλλά το γεγονός ότι ορισμένοι το κάνουν πρέπει να είναι λόγος ανησυχίας, λένε πολλοί.