Το τεστ δυσπραξίας είναι μια αξιολόγηση για τη διαφοροποίηση των κοινωνικών, κινητικών και μαθησιακών ελλειμμάτων που είναι χαρακτηριστικά της δυσπραξίας από άλλες ασθένειες όπως η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής, η δυσλεξία και ο αυτισμός. Η δυσπραξία, παλαιότερα γνωστή ως «σύνδρομο αδέξιου παιδιού», επηρεάζει την ικανότητα αλληλεπίδρασης με τον κόσμο. Αν και υπάρχουν ορισμένες λίστες ελέγχου που είναι διαθέσιμες για γονική αναφορά, ένα τεστ δυσπραξίας θα πρέπει να διεξαχθεί από εκπαιδευμένο παιδίατρο ή παιδοψυχολόγο. Ένα λεπτομερές διαγνωστικό τεστ για αυτή τη διαταραχή περιλαμβάνει αξιολογήσεις της αισθητηριακής διαδικασίας, της αντίληψης, της ανεξαρτησίας και της οργάνωσης.
Τα παιδιά με αυτή τη διαταραχή δυσκολεύονται με κινητικές διαδικασίες, όπως το να κρατούν σωστά ένα μολύβι, και μπορεί να δυσκολεύονται να παραμείνουν στην εργασία τους. Μπορεί να θεωρούνται «αργοί» για τους συνομηλίκους και τους δασκάλους τους, παρόλο που συχνά είναι αρκετά ευφυείς. Οι εκπαιδευτικοί μπορεί να αποδίδουν τέτοια ελλείμματα ως μη γνώση αριστερά από δεξιά στην ανικανότητα παρά ως μαθησιακή διαταραχή. Οι γονείς θα πρέπει να υποστηρίζουν ότι τα παιδιά τους θα πρέπει να διαγνωστούν με ένα σωστό τεστ δυσπραξίας εάν εμφανίσουν συμπτώματα αυτής της διαταραχής.
Η Praxis είναι η κύρια εστίαση ενός τεστ δυσπραξίας. Αυτό μετρά πόσο καλά αλληλεπιδρά το παιδί με φυσικά αντικείμενα στον κόσμο. Κατά τη διάρκεια της συνολικής φάσης κινητικού ελέγχου της αξιολόγησης, ο υπεύθυνος του τεστ θα ζητούσε από το παιδί να κάνει εργασίες όπως να κρατά ένα πιρούνι, να σπρώχνει ένα αυτοκίνητο-παιχνίδι στον δρόμο ή να δημιουργήσει ένα κτίριο χρησιμοποιώντας μπλοκ. Τα παιδιά με δυσπραξία μπορεί να παρουσιάσουν δυσκολία στο να παραλείψουν χωρίς να σκοντάψουν ή να πιάσουν μπάλα. Ο αξιολογητής θα καθόριζε το επίπεδο δεξιοτήτων και προσπάθειας που καταβάλλει το παιδί στην εργασία.
Ο κλινικός ιατρός που διεξάγει το τεστ δυσπραξίας θα παρατηρούσε τον λεπτό συντονισμό των μυών του παιδιού για σημεία αυτής της διαταραχής. Πολλά παιδιά με δυσπραξία έχουν ατημέλητο στυλ γραφής, παρά τη συνειδητή προσπάθεια να κάνουν τη γραφή τους ευανάγνωστη. Μέρος του τεστ μπορεί να ρωτήσει τους γονείς εάν το παιδί είχε καθυστερήσεις στην ανεξάρτητη σίτιση ή στο ντύσιμο.
Η δοκιμή μετρά επίσης τον χωρικό και πλευρικό προσανατολισμό. Το τεστ περιλαμβάνει την αξιολόγηση της αίσθησης κατεύθυνσης του παιδιού. Πολλά παιδιά με αυτή τη διαταραχή δυσκολεύονται να προσδιορίσουν τα αριστερά από τα δεξιά και χρησιμοποιούν συχνά και τις δύο πλευρές του σώματος για να ολοκληρώσουν εργασίες. Ο δοκιμαστής θα αναζητήσει σημάδια σύγχυσης, αγωνίας και απογοήτευσης με αυτές τις εργασίες που φαίνονται απλές στους άλλους.
Η δυσπραξία συχνά οδηγεί σε προκλήσεις στην κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη. Ο κλινικός ιατρός που διεξάγει ένα τεστ δυσπραξίας μετρά τον βαθμό στον οποίο η διαταραχή επηρεάζει τη ζωή του παιδιού. Μπορεί να έχει λιγότερη αυτοπεποίθηση από τους συνομηλίκους του και μπορεί να έχει υποστεί γελοιοποίηση από τους εκπαιδευτικούς. Το τεστ θα περιλαμβάνει επίσης δείκτες βραχυπρόθεσμης μνήμης και δεξιοτήτων επικοινωνίας.
Το τεστ για τη δυσπραξία είναι αρκετά εμπλεκόμενο και δεν μπορεί να γίνει από γονείς ή απλούς δασκάλους της τάξης, καθώς δεν είναι πλήρως εκπαιδευμένοι στη διαταραχή. Εάν οι γονείς υποπτεύονται ότι το παιδί τους έχει αυτή τη διαταραχή, θα πρέπει να μιλήσουν με τον παιδίατρό τους για να προγραμματίσουν μια αξιολόγηση. Αυτό είναι ένα σημαντικό βήμα για τη δημιουργία ενός εξατομικευμένου σχεδίου θεραπείας και βοηθώντας το παιδί του να αποτρέψει αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές καθυστερήσεις.